Quand on observe un enfant jouer, on peut être saisi par une première évidence : « Le jeu c’est le travail de l’enfant, c’est son métier, c’est sa vie » (Kergomard), puis par une seconde : il ne cesse, dans ses différents types de « jeux » préscolaires (manipulations, explorations, actions motrices, imitations, interactions...) d’apprendre, sans le savoir.
Les fonctions du jeu sont nombreuses : motrices, cognitives, affectives, sociales, symboliques, imaginatives.
C’est pourquoi, les maîtresses, notamment en maternelle, proposent des jeux aux enfants pour apprendre. Quel plaisir de voir nos petits élèves nous faire partager les jeux et joies de la maison.
"Méril aime beaucoup le jeu de dominos des Alphas que nous a proposé Muriel. Le voici ce soir encore en train de jouer avec les lettres".
En photos : Naïs, Léa, Lisa et Méril... (en espérant d'autres photos de petits copains ! )
